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Vaupel ed. Vom Das Weimarer Dreieck wurde im Jahr als deutsch-französisch-polnisches Gesprächsforum ins Leben gerufen.

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Borders, Memory and Transculturality. Mönchengladbach: Carolus-Magnus-Kreis, Die eigene Geschichte mit den Augen des Anderen sehen. Chapter 5: Border and Memory Studies, and Implications for Education in Germany and Eastern Europe.

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Papaja eds. Simultandolmetschung ist vorgesehen. Tagungsband des Bundeskongresses der Zentren für Lehrerbildung. Mein akademisches Weimarer Dreieck.

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Informationen für

Mentz, A. Chartier-Bunzel, M. Weber Hg. Europäische Kulturbeziehungen im Weimarer Dreieck. Bitte beachten Sie, dass Sie keine unmittelbare Eingangsbestätigung erhalten. Perspektiven für eine Didaktik Europäischer Kulturstudien, Bd. Border Studies. Memorandum of the BE-SMaRT project on Border and Memory Education in Teacher Education Curricula.

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Deutsch-französische Beziehungen im europäischen Kontext. Friedenspädagogik und Französischunterricht Jahre nach Verdun. Dabei hat die identitätsstiftende Rolle der Kultur besondere Relevanz.

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Die Teilnehmerzahl in den Tagungsräumen ist aufgrund der sanitären Auflagen begrenzt. Freiburg: Lambertus-Verlag. Eine sich in Lateinamerika und Deutschland an den Bedürfnissen der Kinder messende Neuorientierung. Graz: Council of Europe. Sie erhalten spätestens in der Woche vor der Tagung eine Mitteilung, ob Sie zur Teilnahme zugelassen werden konnten oder nicht. Bühler eds.

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Border Education — Space, Memory and Reflection on Transculturality BE-SMaRT. Rüschoff, J. Wolff Hg. CLIL Revisited. Beiträge in Sammelbänden, Fachzeitschriften, u. Lesemotivation — authentisch und schülernah. International Perspectives: Performative — Aesthetic — Transversal. Herausforderungen und Chancen binationaler Lehramtsprogramme. Conceptions, positions et perspectives en Europe.

Bellenberg et al. Burth eds. Challenging Language Learning and Language Teaching in Peace and Global Education. Konzepte, Positionen und Perspektiven in Europa. Die anfängliche Dynamik dieses Projekts hat in neuerer Zeit abgenommen, so dass dessen Potential in den mental maps der Europäer nur wenig präsent ist. Marek Halub. An Annotated Bibliography on the European Discourse. Positions, and Perspectives in Europe. Tagung Europäische Kulturbeziehungen im Weimarer Dreieck soll die kulturellen und historischen Verflechtungen der drei Länder herausarbeiten und deren Bedeutung im Geist des Weimarer Dreiecks verdeutlichen.

Gesamtverband Moderne Fremdsprachen Präsident von Deutscher Hochschulverband Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung Carolus-Magnus-Kreis. Egelhoff, M. Raum Hg. La Paix — Frieden. Border Education as part of teacher education issues. McKay eds. Stuttgart Klett.

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Aus diesem Grund ist für eine Teilnahme eine Anmeldung bis zum September unabdingbar. Perspektive Europa.

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Unity in Diversity. European Perspectives on Borders and Memories. Gibt es ein Wir? Reflexionen zu einer europäischen Identität. The Arts in Language Teaching.

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Ein vergleichendes Mosaik aus Schule und Hochschule. Eid, A. Geron dir. Zum Andenken — Nachdenken — Weiterdenken. Der gegenwärtige, von politisch wie kulturgeschichtlich europaskeptischen Haltungen mitgeprägte Europadiskurs macht die Suche nach Erneuerungsimpulsen, insbesondere durch Intensivierung des deutsch-französisch-polnischen Austauschs, zu einer Herausforderung. Nürnberg: Hochschulverband Geographie-Didaktik. Die 2. Laudatio zur Ehrendoktorwürde für Prof.

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Fleiner eds. Während die historischen und kulturellen deutsch-französischen, deutsch-polnischen und polnisch-französischen Wechselbeziehungen und Vernetzungen in den letzten Jahrzehnten jeweils bilateral intensiv erforscht wurden, hat die Wissenschaft das Potential des trilateralen Dialogs bisher noch nicht ausgeschöpft. Zur Fächerproblematik im CLIL-Unterricht.

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Pathways through assessing, learning and teaching in the CEFR. Bilingualer Unterricht in der Zielsprache Französisch: Entwicklung und Perspektiven.

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Lernziel Nation und Europa — Zur Entwicklung der nationalen und europäischen Dimension in der Geographiedidaktik Frankreichs. Challenging Language Learning and language Teaching in Peace and Global Education. In Mosaik zur Einstimmung. Münster: LIT-Verlag Bde. Projekt in Kooperation mit dem Deutsch-Französischen Jugendwerk und der Universität Paris III. Aktuell: Tagung "Europäische Kulturbeziehungen im Weimarer Dreieck" vom Monographien und Ko- Herausgeberschaften Mentz, O.

Mentz, O. Focus on Language. Zwischen Kreativität, Konstruktion und Emotion — der etwas andere Fremdsprachenunterricht. In zwei Ländern zuhause. Unterrichten in Deutschland und Frankreich mit den integrierten Studienprogrammen. Wenn Kinder arbeiten.